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Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule

Kindperspektive und pädagogische Konzepte, Jahrbuch Grundschulforschung 5

Erschienen am 31.01.2002, 1. Auflage 2013
64,99 €
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783810030702
Sprache: Deutsch
Umfang: 288 S., 26 s/w Illustr., 288 S. 26 Abb.
Format (T/L/B): 1.8 x 23 x 15.3 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Unser Wissen über die Art und Weise, wie einzelne Kinder in der Grundschule im Umgang mit unterrichtlichen Inhalten und in sozialen Bezügen lernen, ist bisher relativ begrenzt. In diesem Band werden aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt, die subtile einblicke in die Perspektive der Kinder und deren Sozialleben vermitteln sowie vorliegende pädagogische und didaktische Konzepte einer kritisch-konstruktiven Prüfung unterziehen.

Autorenportrait

InhaltsangabeMit Beiträgen von: Wolfgang Einsiedler, Hanns Petillon, Elsbeth Stern, Ilonca Hardy, Christoph Selter, Angela Jonen/Kornelia Möller/Achim Engelen, Christina Beinbrech, Thomas Irion, Lothar Krappmann, Natalie Naujok, Birgit Brandt, Friederike Heinzel, Thomas Trautmann, Ingrid Prote, Bernd Feige, Eva Gläser, Hans Brügelmann, Ilona K. Schneider, Barbara Wegner, Silke Jessen, Heinz Günter Holtappels, Ursula Carle, Hans-Günther Roßbach, Andreas Hartinger, Christina Mahrhofer, Maike Reichart-Wallrabenstein, Werner Leitner, Bernd Reinhoffer, Monika Kotthoff, Kornelia Möller/Inken Büsch/Achim Engelen, Oliver Krüger

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