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Professionalisierung der Lehre

Perspektiven formeller und informeller Entwicklung von Lehrkompetenz im Kontext der Hochschulbildung, Blickpunkt Hochschuldidaktik 123

Erschienen am 01.08.2013, 1. Auflage 2013
34,90 €
(inkl. MwSt.)

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783763951918
Sprache: Deutsch
Umfang: 271 S.
Format (T/L/B): 1.5 x 21.2 x 14.9 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Für die Qualität von Lehre und Studium ist die Kompetenz der Lehrenden entscheidend. Unter der Annahme, dass Lehren lernbar ist, wird es immer wichtiger, die didaktischen Kompetenzen der Dozenten zu untersuchen und zu erweitern. Für Hochschuldidaktiker und -forscher bietet der Bericht eine Übersicht über neue Forschungsansätze zur Hochschuldidaktik sowie Hilfestellungen bei der Konzeption von hochschuldidaktischen Angeboten. Ein Verbundprojekt der Universitäten Dortmund, Freiburg und Hamburg erforschte die Entwicklung der Lehrkompetenz. Hierzu wurde 2008 das Programm "Zukunftswerkstatt Hochschullehre" vom Bundesministerium für Bildung und Forschung aufgelegt. Das Ergebnis der Auswertung liegt nun in Form eines Weißbuchs vor.

Autorenportrait

Matthias Heiner lehrt an der TU Dortmund Hochschuldidaktische Hochschulforschung. Johannes Wildt ist Professor für Hochschuldidaktik an der TU Dortmund.

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