Lebensrückblickinterventionen führen nachweislich zur Verbesserung psychischer und physischer Gesundheit. Die Autor*innen geben einen Einblick in die unterschiedlichen Formen lebensgeschichtlichen Erzählens und stellen das Erinnern und Erzählen in seinen Funktionen als hilfreich und wirkungsvoll für die psychosoziale Entwicklungsaufgabe im Alter vor. Die wirksamkeitsgeprüfte Methode des Lebensrückblicks lässt sich schnell erlernen und mithilfe eines Gesprächsleitfadens im Alltag oder in der Arbeit mit älteren und alten Menschen konkret anwenden. Die Autor*innen stellen begleitend Studienergebnisse vor und zeigen mögliche Anwendungsfelder der Lebensrückblickintervention auf.

VorwortWofur und fur wen ist dieses Buch gedacht?1 Autobiografisches Erinnern und Erzählen im Lebensruckblick1.1 Erinnerungsstile1.2 Formen von Lebensruckblickinterventionen1.3 Erinnern als psychosoziale Entwicklungsaufgabe im Alter2 Wirksamkeit von Lebensruckblickinterventionen2.1 Lebensruckblick und die Konstruktion von Identität2.2 Lebensruckblick und Gesundheit2.3 Teilhabefördernde Wirkung des Lebensruckblicks3 Materialien zur niederschwelligen Durchfuhrung in der Praxis4 Evaluation der LebensruckblickgesprächeWissenschaftliche Studie im Rahmen des Forschungsprojektes Erinnern, erzählen, dabei sein4.1 Vorstellung der Studie Erinnern, erzählen, dabei sein4.2 Evaluation des Teilhabeempfindens, der Reflexion uberdas eigene Leben und der individuellen Wahrnehmung des Lebensruckblickgesprächs4.3 Evaluation der Wirksamkeit des Lebensruckblickgesprächshinsichtlich Selbstwert, Depression und Ich-Integrität5 Anwendungsfelder des Lebensruckblickmaterials5.1 Lebensruckblickgespräche in unterschiedlichen Kontexten5.2 Digitaler Lebensruckblick5.3 Lebensruckblickgespr.che im Medizinstudium6 Resumee fur die PraxisLiteraturAnhangManual zum LebensruckblickgesprächGesprächsleitfaden