Russische Revolution 1917 und der Geschichtsunterricht.Forschungstrends mit ausgewählten Quellen für den GeschichtsunterrichtPerspektiven auf 1917 im heutigen Russland Die Behandlung der russischen Revolutionen des Jahres 1917 am Beispiel des Geschichtsunterrichts der Oberstufe in Hessen

Dr. Rainer Bendickgeb. 1961, studierte Geschichte und Französisch in Freiburg, Berlin und Rennes. Referendariat für das Lehramt an höheren Schulen am Seminar Elmshorn (Schleswig-Holstein).Promotion am Graduiertenkolleg des Frankreichzentrums der Albert-Ludwigs-Universität(Freiburg) mit einer Arbeit zur Darstellung des Ersten Weltkrieges in deutschen und französischen Schulgeschichtsbüchern. Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Otto-von-Bismarck-Stiftung (Friedrichsruh). Seit 2006 im niedersächsischen Schuldienst. Mitherausgeber des deutsch-französischen Schulgeschichtsbuchs Histoire/Geschichte.Dr. Philipp Bürgergeb. 1979, studierte in Münster Politikwissenschaft, Geschichte und Philosophie und wurde 2016 an der LMU München zum Dr. phil. im Fach Geschichte Osteuropaspromoviert. Aktuell ist er Lehrbeauftragter für Geschichte Osteuropas an der Universität Bonn.Dr. Jan Plampergeb. 1970, ist Professor für Geschichte am Goldsmiths College der University of London.Michael WagnerJg. 1955, seit 2000 Lehrer für Englisch und Geschichte am Gymnasium Lauterbach (Hessen), apl. Professor am Historischen Institut (Neuzeit I) der Universität Gießen undMitglied der Fachkommission für das hessische Landesabitur in Geschichte. Er war in dieser Funktion auch an der Ausarbeitung des Kerncurriculums für die GymnasialeOberstufe im Fach Geschichte beteiligt.

Russische Revolution 1917 und GeschichtsunterrichtJan Plamper:Die Russische Revolution. Vier Forschungstrends und ein sinneshistorischer Zugang mit ausgewählten Quellen für den GeschichtsunterrichtPhilipp Bürger:Perspektiven auf 1917 im heutigen RusslandMichael Wagner:Die Behandlung der russischen Revolutionen des Jahres 1917 am Beispiel des Geschichtsunterrichts der Oberstufe in HessenSzeneUlrich Bongertmann:Tagungsbericht zu "Das Reichsarbeitsministerium im Nationalsozialismus. Verwaltung Politik Verbrechen." Ergebnisse derUnabhängigen Historikerkommission (27. Juni 2017 in Berlin, BBAW)Geschichte vor Ort außerschulische Lernorte und ProjekteKreismuseum Wewelsburg: Erinnerungs- und Gedenkstätte Wewelsburg 1933 1945Berlin Hauptstadt der Spione. Das Deutsche Spionagemuseum am Leipziger PlatzForumRainer Bendick: Auf dem Weg zur "Entgiftung"? Deutsch-französische Schulbuchgespräche im Spannungsfeld zwischen NS-Diktatur, Konflikterinnerung undVerständigungswillenZahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und FachdidaktikLeitrezensionen:Vom Rückgrat der Geschichte. Zwei Neuerscheinungen über Zeit und Epochen und eine Wiederentdeckung (Uwe Walter)Der Prophet Muhammad historisiert (Gisbert Gemein)