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Schwierige Gespräche in der Lehrer_innenbildung meistern

Der Leitfaden für Seminarleitungen, Mentor_innen und Schulleitungen, Beltz Pädagogik

Erschienen am 10.02.2021, 1. Auflage 2021
24,95 €
(inkl. MwSt.)

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783407258717
Sprache: Deutsch
Umfang: 110 S., 20 s/w Illustr., 20 s/w Fotos
Format (T/L/B): 0.7 x 29.7 x 21 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

In der Lehrer_innenbildung müssen Schulleitungen, Mentor_innen oder Seminarleitungen immer wieder schwierige Gespräche mit (angehenden) Lehrkräften und Kolleg_innen führen - sei es in Bewertungs-, Beratungs-, Kritik- oder Mitarbeitergesprächen. Die Kunst ist es, solche Gespräche wertschätzend auf Augenhöhe stattfinden zu lassen, ohne dass die eigentliche Aussage in Höflichkeitsfloskeln verlorengeht. Hierbei bietet dieses Buch konkrete Unterstützung. Auf Basis einer stärkenorentierten Haltung wird erläutert, wie man sich organisatorisch, inhaltlich und persönlich auf schwierige Gespräche vorbereiten kann, und es werden praxiserprobte Hinweise für die praktische Gestaltung schwieriger Gesprächssituationen gegeben. Schwerpunkt bilden hierbei 'Merkzettel' zum Umgang mit bestimmten Lehrertypen, wie dem 'Ja, aber'-Typ, dem Richter- oder dem Mecker-Typ. Dazu werden Analysehilfen, konkrete Tipps, mögliche Vorgehensweisen und Beispielfragen formuliert, die Sicherheit bei der Gesprächsführung geben.

Autorenportrait

Katja Köhler ist als Seminarrektorin in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanwärter:innen in Bayern tätig. Sie ist Beratungslehrkraft, Lehrbeauftragte und Zweitprüferin an der Universität Bayreuth. Lorenz Weiß ist als Seminarrektor in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanwärter:innen in Bayern tätig. Er ist Trainer für Unterrichtsentwicklung, Lehrbeauftragter an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und Moderator für eine wahrnehmungs- und wertorientierte Schulentwicklung.

Schlagzeile

Wertschätzend Kommunizieren in der Lehrer_innenbildung

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